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DU 17 AU 25 AVRIL 2015 ABYMES BAiE-MAh Ault CAp ExCEl lEnCE DEShAiES GoSiEr GourBEYr E GoYAvE GrAnD-Bo urG DE MAriE-GA lAntE lAMEntin lE MoulE MornE-à- l’EAu pointE-à- pitrE SAintE-An nE SAint-ClA uDE SAint-frA nçoiS SAintE-ro SE troiS-riv ièrES 12e FES TIVAL du Film d e l’Enviro...

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Référencé par: Le Terra Festival

Plan régional de formation professionnelle continue Enseignement artistique 2017-2018 Direction de la Culture et des Sports Pôle Régional des Arts du Spectacle http://www.regionguadeloupe.fr 2 Dans le cadre de sa politique de structuration et de développement ...

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Référencé par: Formation professionnelle continue à destination des artistes enseignants

métiermusicienà l ’ é c o l eintervenant C e document a pour objectif de préciser ce qu’est le métier de musicien inter-venant aujourd’hui et de mieux appréhender la place que le musicien inter- venant occupe dans le paysage éducatif et culturel français. Il a également pour vocation d’énoncer ce...

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Référencé par: Validation des Acquis et de l'Expérience pour le diplôme d'état de professeur de musique ou le Diplôme Universitaire de Musicien Intervenant 2018

métiermusicienà l ’ é c o l eintervenant C e document a pour objectif de préciser ce qu’est le métier de musicien inter-venant aujourd’hui et de mieux appréhender la place que le musicien inter- venant occupe dans le paysage éducatif et culturel français. Il a également pour vocation d’énoncer ce...

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Référencé par: Validation des Acquis et de l'Expérience pour le diplôme d'état de professeur de musique ou le Diplôme Universitaire de Musicien Intervenant 2018

L  es Centres de Formation de Musiciens Intervenant à l’école (Cfmi) sont nés, il y a vingt cinq  ans, d’un projet porté par l’État et fondé  sur le partenariat entre le ministère de l’Éducation nationale et le mi- nistère de la Culture.  L’objet de ce document est de montrer comment les valeurs...

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Référencé par: Validation des Acquis et de l'Expérience pour le diplôme d'état de professeur de musique ou le Diplôme Universitaire de Musicien Intervenant 2018

L  es Centres de Formation de Musiciens Intervenant à l’école (Cfmi) sont nés, il y a vingt cinq  ans, d’un projet porté par l’État et fondé  sur le partenariat entre le ministère de l’Éducation nationale et le mi- nistère de la Culture.  L’objet de ce document est de montrer comment les valeurs...

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TRAME DU PROGRAMME RÉGIONAL DE LA FORÊT ET DU BOIS DE GUADELOUPE (PRFB) VALANT CAHIER DES CHARGES 1 PREAMBULE PRFB : CADRE JURIDIQUE ET CONTENU Article D122-1 du code forestier : Le programme régional de la forêt et du bois est élaboré pour une durée maximale de dix ans. Il fixe les...

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Référencé par: Programme régional de la forêt et du bois (PRFB) : consultation du public

métiermusicienà l ’ é c o l eintervenant C e document a pour objectif de préciser ce qu’est le métier de musicien inter-venant aujourd’hui et de mieux appréhender la place que le musicien inter- venant occupe dans le paysage éducatif et culturel français. Il a également pour vocation d’énoncer ce...

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L  es Centres de Formation de Musiciens Intervenant à l’école (Cfmi) sont nés, il y a vingt cinq  ans, d’un projet porté par l’État et fondé  sur le partenariat entre le ministère de l’Éducation nationale et le mi- nistère de la Culture.  L’objet de ce document est de montrer comment les valeurs...

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