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Pourquoi ? Le but est de participer à la construction et la rénovation d’installations sportives de proximité afin de développer la pratique du sport et favoriser l’insertion des jeunes par le sport. Pour qui ? Pour : Les villes ; Les communes ; Les associations de quartiers ; ...

« Le montage, l’exécution et la justification d’une opération cofinancée par le Fonds Social Européen » SYNTHÈSE DU SÉMINAIRE DES 26 ET 27 AOÛT 2019 SÉMINAIRE Ary CHALUS Président de la Région Guadeloupe MOT DU PRÉSIDENT C’est à la fois en qualité de chef de file de la politique de...

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Référencé par: Séminaire « le montage, l’exécution et la justification d’une opération cofinancée par le Fonds Social Européen »

1 |Synthèse de la stratégie Guadeloupe 2020 Sommaire INTRODUCTION GENERALE DES REGIONS ULTRAPERIPHERIQUES ........................ 2 MOT DE LA PRESIDENTE DU CONSEIL REGIONAL DE LA GUADELOUPE ............... 7 INTRODUCTION...

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Référencé par: Présentation des programmes européens 2014-2020

L  es Centres de Formation de Musiciens Intervenant à l’école (Cfmi) sont nés, il y a vingt cinq  ans, d’un projet porté par l’État et fondé  sur le partenariat entre le ministère de l’Éducation nationale et le mi- nistère de la Culture.  L’objet de ce document est de montrer comment les valeurs...

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Référencé par: Validation des Acquis et de l'Expérience pour le diplôme d'état de professeur de musique ou le Diplôme Universitaire de Musicien Intervenant 2018

L  es Centres de Formation de Musiciens Intervenant à l’école (Cfmi) sont nés, il y a vingt cinq  ans, d’un projet porté par l’État et fondé  sur le partenariat entre le ministère de l’Éducation nationale et le mi- nistère de la Culture.  L’objet de ce document est de montrer comment les valeurs...

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métiermusicienà l ’ é c o l eintervenant C e document a pour objectif de préciser ce qu’est le métier de musicien inter-venant aujourd’hui et de mieux appréhender la place que le musicien inter- venant occupe dans le paysage éducatif et culturel français. Il a également pour vocation d’énoncer ce...

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